伴随国内社会经济的进步，市场经济体制的改革及高等教育的改革与进步，社会对高等教育的需要也愈加高。高等医学院校是为国家培养出色医务职员的要紧基地之一，高等医学院校医学教育是为国家医疗卫生事业服务的，因此，医学生的思想道德教育是极其要紧，只有具备好的医德品质才能更好的履行救死扶伤的神圣职责，提升其思想道德素质，是现在高校学生管理工作的重点，是进行素质教育的重点。为此，作者对我校的在校医学生进行了问卷调查，以期对医学生的思想道德教育工作提供指导依据。

1.对象与办法

新乡医学院第二临床学院及基础医学院学生共290人，调查工具使用自编大学生思想情况调查问卷，涉及大学生生活观、价值观、政治观、国家观、人际交往、心理健康、上网等方面，各个方面设计1-4个问题，共计30题。问题回答使用开放式和封闭式相结合的方法。共发放问卷290份，收回问卷290份，问卷收购率100%。

2.调查结果及剖析

2.1政治态度及关注的话题。我校大学生参与政治生活的渠道和方法主如果“阅读报纸杂志，收听广播、收看电视和通过互联网”，分别占28%、28%和22%，表明报纸杂志、广播电视和互联网是大学生获得信息的主要渠道。我校大学生表达政治愿望的渠道和方法主如果“积极向党组织靠拢和关注时事政治、与朋友交流自己看法”，分别占27.8%和63.9%。在“大学生对自己最关注的国际、国内热门问题的怎么看”问题上，最为关注的依次是“大学生就业考研问题”、“两会”中的医改问题和“中美关系”问题，除此之外，通货膨胀、朝核问题、台湾问题、贫富差距、西南干旱等问题也都有所涉及，说明同学们在关注马上面临的考研和就业，与作为医学生马上面临与自己利益有关的医改问题和医患关系问题的同时，对国际国内的其他一些热门问题也都有涉及，说明同学们视线开阔，在搞好学习的同时，关注国际国内的一些要紧问题，并有自己独特的怎么看，自觉不自觉地将自己前景和国家命联系在一块。

2.2职业规划。现在我校有62%的同学已树立了我们的生活目的，近1/4的同学“了解将来形势严峻，但仍非常迷茫，不知该怎么样努力”，这部分同学还需给予相应的指导，做好生活规划，尽快树立目的。大多数同学的就业意向集中在“中小城市大医院”和“大城市知名医院”，分别占到58.6%和17.2%，表明我校现在学生就业期望值相对偏高，还需加大对大学生的就业指导，转变就业观念，鼓励学生基层就业，个人创业，拓宽就业思维。大学生对生活的追求集中在“有美满幸福的家庭，一家人相亲相爱，健健康康，无忧无虑”和“找份可以发挥自己才能，把常识和技能学以致用的工作，救死扶伤，取得别人的尊重”上，有近2/3的同学觉得判断生活价值的规范是“社会贡献的大小”，表明我校大学生生活价值取向的主流是积极的、健康的、务实的。

2.3人际交往能力。调查显示在人际交往方面“交往平淡浮于表面”占50%，在问到“自己和班内同学关系怎么样”时有58.6%的同学选择“还可以，能说上话”，表明同学之间缺少交流，这可能与医学院校课程多、学业重、就业重压大有关。同时也提示大家，对学生人际交往能力和交流交流方法的培养不可以忽略。

2.4心理健康。问卷结果提示半数以上 “不了解”大学生心理健康标准，13.8%的学生觉得自己心理“不健康”，31%的学生“不了解”自己是不是心理健康。现在我校学存活在的心理疾病主如果“就业的重压、考研与择业的问题”，这与他们处于高年级阶段马上面临毕业有关。在问及“遇见心理疾病时，你怎么办”时，绝大部分同学能采取较积极的方法解决。

2.5 互联网的影响及对学校文化建设的期待。结果统计表明，大体上我校学生上网状况好，上网时间适合，上网的目的主如果为了“休闲、放松，搜集信息，辅助学习”，可以理性的看待互联网，觉得互联网是“一把双刃剑，适度借助，有助个人成长”。在对大学生影响较大的网站依次是百度、腾讯QQ、新浪、考研网、网易、搜狐、淘宝、每人网等，由此也可以看出这类网站也和学生上网的目的是有关联的。大部分同学对校园文化建设方面的期待和建议集中在重视内涵，拓展更多多样化、有水平、有特点、有内容的活动，增加吸引力和号召力，在学生枯燥的学习日常增加乐趣，满足学生各方面的需要。另外也有一部分学生建议图书馆增加图书，多举行学术讲坛和实践活动。表明大学生的需要更趋多样化。

3.存在的问题及对策

3.1加大大学生职业生涯规划指导。应加大大学生职业生涯规划指导，培养大学生自主能力,强化大学生终生职业规划的意识；培养学生的自主能力,重点从以下三方面入手：（1）培养自我认识的能力；（2）培养自我勉励能力；（3）培养自我决策的能力。另外加强培训力度打造专业性大学生职业生涯指导师队伍；以学生为本,着力构建五位一体的职业生涯教育体系。

3.2培养大学生人际交往能力及交流交流方法。应培养大学生人际交往能力，传授人际交流方法。依据高年级学生学习任务繁重，集体活动参加少的特征，举办一些有吸引力、有特点、有内容的活动，丰富大学生活，做到乐有所需，乐有所求，乐有所学，给同学们提供交流的平台。

3.3加大大学生心理健康辅导。进一步加大大学心理健康教育，普及心理学常识，打造大学生心理健康档案，按期拓展大学生心理健康辅导，传授自我心态调整的常识及方法；打造专业性的心理健康教育工作队伍；打造健全的心理健康教育体系，帮助大学生寻求社会支持；正确看待心理健康咨询。